As mulheres continuam significativamente sub-representadas em cargos de liderança no setor de tecnologia da informação (TI). Estudos empíricos indicam que elas ocupam aproximadamente 18% das posições de liderança em TI em nível global. Apesar do crescente interesse pela equidade de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), pouca atenção tem sido dada […]
O persistente hiato de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), particularmente em posições de liderança, continua sendo um desafio global urgente, inclusive na América Latina. Compreender os fatores que influenciam o interesse das pessoas por carreiras em STEM e sua motivação para assumir posições de liderança é essencial para promover a
Este trabalho tem como objetivo reunir conceitos e barreiras enfrentadas por mulheres em posições de liderança. Utilizando uma abordagem qualitativa, a revisão da literatura foi conduzida de acordo com as diretrizes estabelecidas por Galvão e Ricarte (2020) e sistematizada pelo sistema Parsifal (Protocolo para Revisão Sistemática da Literatura). Foram consultadas bases de dados como SciELO,
Concepts and Barriers of Female Leadership: A Systematic Study Read More »
A educação e a ciência são fundamentais para o desenvolvimento internacional, contudo, as desigualdades de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) persistem globalmente. Embora essas disparidades sejam amplamente difundidas, a maior parte das pesquisas e dos debates sobre gênero em STEM tem origem no Norte Global. Esta coletânea organizada amplia as
A Interação Humano-Computador Feminista define seis qualidades de interação: Advocacia, Autodeterminação, Corporificação, Ecologia, Participação e Pluralismo. Estudos indicam que essas qualidades são raramente incluídas explicitamente nas investigações científicas ou práticas. Além disso, não há uma metodologia definida para o projeto dessas qualidades em IHC. Este trabalho apresenta os resultados de um estudo com o objetivo
Valores no Projeto de IHC: Incorporando Qualidades Feministas Read More »
Este estudo examina a interseção entre equidade de gênero e inclusão na educação por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura de artigos acadêmicos e anais de conferências focados na liderança feminina em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Os estudos foram coletados em três idiomas: português, por ser o idioma oficial do país onde
O Projeto ELLAS (Equality in Leadership for Latin American STEM) faz parte da 3ª edição do Informativo da Fundação Uniselva (julho–agosto de 2025). A publicação apresenta a trajetória do ELLAS e sua contribuição para ampliar a presença feminina nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) na América Latina. Também enfatiza a criação de
ELLAS integra a 3ª edição do Informativo da Fundação Uniselva Read More »
Este estudo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura, que analisa artigos acadêmicos e artigos em anais de congressos que abordam a liderança acadêmica de mulheres nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Por meio do levantamento de estudos, em idioma português, espanhol e inglês, identificamos dez categorizações sobre liderança acadêmica de mulheres em
O que é Liderança Acadêmica de Mulheres em STEM? Uma Abordagem Conceitual Read More »
Esta pesquisa preliminar investiga os fatores contextuais de influência na liderança de mulheres do setor de TI no Brasil com foco na extração de indicadores de relatórios técnicos empresariais recentes, contendo dados de pesquisas empíricas. A análise identificou e estruturou 69 indicadores com dados sobre líderes latino americanas, incluindo brasileiras e 35 indicadores com dados
Este artigo apresenta a experiência de aprimoramento da acessibilidade em um website institucional de um projeto STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A pesquisa foi orientada pelas diretrizes WCAG (Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web) e pelos princípios de Interação Humano-Computador. A partir do diagnóstico, da reformulação da interface e da validação automatizada do site,
Acessibilidade Digital como promotora da inclusão no site da rede de pesquisa ELLAS Read More »
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