Author name: Isis Daron

Concepts and Barriers of Female Leadership: A Systematic Study

Este trabalho tem como objetivo reunir conceitos e barreiras enfrentadas por mulheres em posições de liderança. Utilizando uma abordagem qualitativa, a revisão da literatura foi conduzida de acordo com as diretrizes estabelecidas por Galvão e Ricarte (2020) e sistematizada pelo sistema Parsifal (Protocolo para Revisão Sistemática da Literatura). Foram consultadas bases de dados como SciELO, […]

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Dismantling Gender Barriers in STEM: Perspectives from the Global South – Chapter 6 Fostering Open Data on Women in STEM across Latin America: The ELLAS Network

A educação e a ciência são fundamentais para o desenvolvimento internacional, contudo, as desigualdades de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) persistem globalmente. Embora essas disparidades sejam amplamente difundidas, a maior parte das pesquisas e dos debates sobre gênero em STEM tem origem no Norte Global. Esta coletânea organizada amplia as

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Valores no Projeto de IHC: Incorporando Qualidades Feministas

A Interação Humano-Computador Feminista define seis qualidades de interação: Advocacia, Autodeterminação, Corporificação, Ecologia, Participação e Pluralismo. Estudos indicam que essas qualidades são raramente incluídas explicitamente nas investigações científicas ou práticas. Além disso, não há uma metodologia definida para o projeto dessas qualidades em IHC. Este trabalho apresenta os resultados de um estudo com o objetivo

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Women’s academic leadership in STEM: a systematic literature review on challenges, opportunities and strategies

Este estudo examina a interseção entre equidade de gênero e inclusão na educação por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura de artigos acadêmicos e anais de conferências focados na liderança feminina em Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Os estudos foram coletados em três idiomas: português, por ser o idioma oficial do país onde

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ELLAS integra a 3ª edição do Informativo da Fundação Uniselva

O Projeto ELLAS (Equality in Leadership for Latin American STEM) faz parte da 3ª edição do Informativo da Fundação Uniselva (julho–agosto de 2025). A publicação apresenta a trajetória do ELLAS e sua contribuição para ampliar a presença feminina nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) na América Latina. Também enfatiza a criação de

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O que é Liderança Acadêmica de Mulheres em STEM? Uma Abordagem Conceitual

Este estudo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura, que analisa artigos acadêmicos e artigos em anais de congressos que abordam a liderança acadêmica de mulheres nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM). Por meio do levantamento de estudos, em idioma português, espanhol e inglês, identificamos dez categorizações sobre liderança acadêmica de mulheres em

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Análise de Fatores Contextuais de Influência na Liderança de Mulheres em TI no Brasil a partir de Indicadores

Esta pesquisa preliminar investiga os fatores contextuais de influência na liderança de mulheres do setor de TI no Brasil com foco na extração de indicadores de relatórios técnicos empresariais recentes, contendo dados de pesquisas empíricas. A análise identificou e estruturou 69 indicadores com dados sobre líderes latino americanas, incluindo brasileiras e 35 indicadores com dados

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Acessibilidade Digital como promotora da inclusão no site da rede de pesquisa ELLAS

Este artigo apresenta a experiência de aprimoramento da acessibilidade em um website institucional de um projeto STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A pesquisa foi orientada pelas diretrizes WCAG (Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web) e pelos princípios de Interação Humano-Computador. A partir do diagnóstico, da reformulação da interface e da validação automatizada do site,

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Breaking barriers, building bridges A Southern-led research network to advance gender equality in STEM.

ELLAS é citado em relatório internacional do IDRC sobre equidade de gênero na ciência

O International Development Research Centre (IDRC) acaba de publicar o relatório “Breaking Barriers, Building Bridges: A Southern-led research network to advance gender equality in STEM”, que reúne aprendizados, impactos e recomendações de uma rede global de projetos liderados a partir do Sul Global para promover a equidade de gênero nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia

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UFF Destaca o Projeto ELLAS na luta pela igualdade de gênero nas áreas de STEM

A Universidade Federal Fluminense (UFF) deu destaque ao projeto ELLAS, uma plataforma inovadora que busca enfrentar a desigualdade de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM) na América Latina. Desenvolvido por uma rede de profissionais da região, o projeto conta com a participação da professora Luciana Salgado, do Departamento de Ciência da

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