O persistente hiato de gênero nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), particularmente em posições de liderança, continua sendo um desafio global urgente, inclusive na América Latina. Compreender os fatores que influenciam o interesse das pessoas por carreiras em STEM e sua motivação para assumir posições de liderança é essencial para promover a equidade de gênero e a inovação inclusiva. Embora estudos existentes tenham explorado esses temas, a maioria baseia-se em métodos qualitativos, amostras pequenas ou análises de um único país, limitando a comparabilidade regional. Em contraste, este manuscrito apresenta um conjunto de dados abrangente e de acesso aberto, além de um dicionário de dados multilíngue detalhado, que possibilitam comparações sistemáticas entre três países latino-americanos, representando uma contribuição inovadora para o estudo de gênero e STEM na região. Apresentamos a metodologia e a estrutura de dados de uma pesquisa em larga escala e multinacional realizada na Bolívia, Brasil e Peru, cada um com mais de 3.000 respondentes. O estudo faz parte da rede de pesquisa Equality in Leadership for Latin America STEM (ELLAS), financiada pelo International Development Research Centre (IDRC), que promove os princípios da ciência aberta e dos dados abertos. Descrevemos o desenho da pesquisa, os protocolos éticos e os procedimentos de curadoria de dados implementados para garantir transparência e rigor metodológico. O conjunto de dados ELLAS Survey Dataset resultante oferece um dos mais extensos recursos quantitativos sobre gênero e STEM na América Latina. Nosso objetivo é tornar os dados ELLAS acessíveis à comunidade científica para análises futuras. Este artigo busca orientar pesquisadores interessados em utilizar o conjunto de dados e apoiar a geração de evidências que possam informar políticas voltadas à promoção da participação e liderança das mulheres nas áreas STEM.
Authors:
Indira R. Guzman, Boris Branisa, Guillermo Davila, Florencia Sánchez-Guillén, Leihge Roselle Rondon Pereira, Luana Mendes, Luciana Bolan Frigo, Nadia Rodríguez-Rodriguez, Silvia Amélia Bim & Cristiano Maciel
Referências (APA):
Guzman, I. R., Branisa, B., Davila, G., Sánchez-Guillén, F., Rondon Pereira, L. R., Mendes, L., Bolan Frigo, L., Rodríguez-Rodriguez, N., Bim, S. A., … Maciel, C. (2026). Introducing “ELLAS Survey Dataset” an open resource about factors that influence career interest and leadership in STEM in Bolivia, Brazil, and Peru. Data in Brief, 66, 112721. https://doi.org/10.1016/j.dib.2026.112721