Este trabalho discute o papel do Estado em relação às políticas públicas que subsidiam a garantia dos direitos sociais, bem como a abordagem das disparidades de gênero como resultado histórico da discriminação a que as mulheres foram submetidas, o que resulta na sua ausência nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Mapear as políticas públicas existentes e exigir avanços é uma necessidade para que as mulheres possam ter acesso igualitário aos espaços de poder.
Autores:
Ana Lara Casagrande & Eunice P. dos Santos Nunes
Referências (APA):
Casagrande, A. L., & Nunes, E. P. dos S. (2023). Política pública, género y carreras STEM. Interfases, (018), 105-112. https://doi.org/10.26439/interfases2023.n018.6612