Women’s academic leadership in STEM: a systematic literature review on challenges, opportunities and strategies
Este estudio examina la intersección entre la equidad de género y la inclusión en la educación a través de una Revisión Sistemática de la Literatura de artículos académicos y actas de conferencias centrados en el liderazgo de las mujeres en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Los estudios fueron recopilados en tres idiomas: portugués, como […]
