Los países de América Latina y el Caribe padecen la subrepresentación de las mujeres en las áreas STEM y para resolver este problema frecuentemente se crean iniciativas, políticas y acciones por parte de diversos organismos, ya sean públicos o privados. Sin embargo, los datos y la información sobre iniciativas, políticas y acciones no son abiertos, […]
En todo el mundo, las mujeres están subrepresentadas en las carreras STEM. Este fenómeno resulta intrigante cuando existe un mercado laboral que cada vez requiere más profesionales en estas disciplinas. Factores como los estereotipos de género y la falta de información sobre estas carreras afectan negativamente el interés y la motivación de las mujeres en
¿Cómo fomentar la educación STEM en los niños?: Una revisión de la literatura Leer más »
A pesar del creciente interés femenino por los juegos, las mujeres todavía representan un porcentaje muy bajo de las personas que producen juegos. Este trabajo realiza una Revisión Sistemática de la Literatura, con el objetivo de comprender qué desafíos encuentran las mujeres en la industria del juego y qué propuestas se han hecho para impulsar
¿Cuáles son los desafíos que enfrentan las mujeres en la industria de los juegos? Leer más »
La poca participación de mujeres en carreras STEM tiene como uno de sus motivos principales a los estereotipos genio-nerd,los cuales aluden a que los estudiantes y profesionales de estos rubros únicamente pueden ser personas con inteligencia nata y sin habilidades sociales. El objetivo principal de la presente investigación es proponer un juego serio que ayude
Propuesta de un Juego Serio para Reducir los Estereotipos en Carreras STEM Leer más »
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