Este artigo apresenta a experiência de aprimoramento da acessibilidade em um website institucional de um projeto STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A pesquisa foi orientada pelas diretrizes WCAG (Diretrizes de Acessibilidade para Conteúdo Web) e pelos princípios de Interação Humano-Computador. A partir do diagnóstico, da reformulação da interface e da validação automatizada do site, foram obtidos avanços em usabilidade, legibilidade e inclusão, com especial aos usuários com deficiência visual.
Autores:
Isis Daron, Cristiano Maciel & Eunice Nunes
Idioma:
Português 
Referências (APA):
Daron, I., Maciel, C., & Nunes, E. (2025). Acessibilidade Digital como promotora da inclusão no site da rede de pesquisa ELLAS. In Anais da I Escola Regional de Sistemas de Informação de Mato Grosso, (pp. 165-169). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/ersimt.2025.8837